重慶工商大學的?；帐怯芍袊O計師設計的，整體造型簡潔大方，寓意豐富。?；沼梢粋€封閉的紅色圓形構成，圓形中心是一個鮮艷的火焰，火焰周圍是一個齒輪和一只齒輪向上伸展的齒子，整個校徽以黃色和紅色為基調，色彩鮮明且富有活力。
校徽的設計靈感來自于工商學科的特點和學校的校訓。火焰象征著知識和智慧的火花，展現了學校的教學和科研特色。齒輪和齒子象征著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，體現了工商學科的實踐和創(chuàng)新精神。整體形狀的圓形代表了內外協調、和諧統(tǒng)一，寓意著學校的發(fā)展和學子的成長。
重慶工商大學的校徽歷史悠久，可以追溯到學校的創(chuàng)建。校徽的最初版本出現在上世紀50年代，當時的?；赵O計相對簡單，僅有火焰和齒輪的圖案。隨著學校的發(fā)展壯大，校徽也多次進行了更新和完善，最終形成了現在的設計。
隨著校徽的更新，學校的精神與理念也得到了不斷的升華。?；盏脑O計不僅代表了學校的學科特點和發(fā)展方向，更寓意著學校一貫的辦學理念和注重培養(yǎng)學生的綜合素質。
重慶工商大學?；盏南笳饕饬x不僅體現在其設計中，更反映了學校的辦學宗旨和發(fā)展方向。
首先，?；罩械幕鹧嫦笳髦鴮W校教學的熱情和活力?；鹧娴男螤畲碇R的傳遞和創(chuàng)新的力量，展現了學校在培養(yǎng)學生綜合能力和創(chuàng)新精神方面的不懈努力。
其次，齒輪和齒子的圖案代表了工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展。這正符合重慶工商大學作為一所以工商學科為特色的高校的定位。齒輪的形狀象征著團結合作和協同創(chuàng)新的精神，齒子的延伸則寓意著學校的未來發(fā)展前景。
最后，整體的圓形造型代表了學校內外的和諧發(fā)展。學校注重學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生身心健康和社會責任感。圓形的形狀也象征著學校內外的融洽關系以及學術和人文的統(tǒng)一，體現了學校一貫的辦學理念。
重慶工商大學的校徽是學校的象征，具有豐富的寓意和歷史。?；盏脑O計融合了學校的理念和學科特點，體現了學校的使命和發(fā)展方向?；鹧妗X輪和齒子以及圓形造型的組合，展現了學校注重教學和科研的特色，強調綜合素質的培養(yǎng)和和諧發(fā)展。通過?；盏南笳饕饬x，人們可以更好地了解學校的文化底蘊和辦學理念，也能夠感受到學校的活力和成長。?；兆鳛閷W校的標識之一，也成為學校凝聚力的象征，代表著學生和教職員工的歸屬感和自豪感。
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